Laboratoriya üçün Tullantı Maye Yığılan Saxlama Şkafı

Araşdırmaya görə, Çində mövcud dərsliklər və eksperimental tədris materialları nadir hallarda məktəb təcrübələrində əmələ gələn tullantı maye ilə necə davranmağı əhatə edir və tullantı mayelərinin insan orqanizminə və ətraf mühitə vura biləcəyi zərərdən daha az bəhs edir. Əksər məktəblər laboratoriyada əmələ gələn tullantı mayesini tullantı maye vedrələrinə (çənlərinə) tökür və təmizlənmədən kanalizasiyaya axıdırlar. Nəticədə tullantı mayesi boru kəmərlərini korroziyaya uğradır, ətraf mühitin lokal çirklənməsinə səbəb olur və insan sağlamlığına təhlükə yaradır. Buna görə də, tullantı mayesinin düzgün müvəqqəti saxlanması və təsnif edilmiş saxlanması xüsusilə vacibdir.

Şkaf gövdəsi: 1,0 mm qalınlığında polad təbəqə materialından, polad plitələr arasında 38 mm izolyasiya təbəqəsi ilə tikilmişdir.

Kaplama: Turşu və qələvi müqaviməti və pasdan qorunma effekti əldə etmək üçün turşu və fosfatlama işindən sonra səth elektrostatik olaraq epoksi qatranı ilə püskürtülür.

Şkafın üstü: Şkafın qapısı şkaf gövdəsinin yuxarı hissəsində nəzərdə tutulmuşdur, bu da tullantı mayesinin tökülməsi üçün əlverişlidir.

Etiket: Xəbərdarlıq etiketi aydın görünür və bu, tullantı mayesini təsnif etmək üçün əlverişlidir.

Havalandırma dəlikləri: Yanğından qorunma qurğuları olan ikiqat havalandırma dəlikləri ilə təchiz edilmişdir.

Alət qutusu: Şkafda təchiz olunmuş alətlərin (maskalar, əlcəklər, hunilər, gözlüklər və s. kimi) saxlanmasını asanlaşdırır.

Menteşe: Sorunsuz piano - tipli, rahat istifadə üçün 180 dərəcə asanlıqla açılıb bağlana bilər.

Qapı kilidi: Üç nöqtəli əlaqə kilidi, kabinetin qapısını 180 dərəcə asanlıqla açıb bağlaya bilər. İki nəfərlik və iki kilidli təhlükəsizlik idarəetməsinə nail olmaq üçün ikiqat açarlar və asma kilidlərlə təchiz edilmişdir.

Tullantı maye kovası: 100% HDPE materialdan hazırlanmış, gözəl rəngə malikdir. Qeyri-üzvi/üzvi tullantı mayelərinin saxlanması üçün uyğundur və tullantı maye toplama cihazı ilə təchiz edilmişdir.

Maye sızmasının qarşısını alan çən: 50 mm yüksəklikdə maye sızmasının qarşısını alan çən təsadüfən tökülən mayenin daşmasının qarşısını ala bilər.

Parametr (Spesifikasiya)

Xüsusiyyət və Tətbiq

Laboratoriya üçün kiçik tullantı maye toplama şkafı bir çox praktik xüsusiyyətlərə malikdir. Onun şkaf gövdəsi 1,0 mm qalınlığında polad lövhələrdən, aralarında 38 mm-lik izolyasiya təbəqəsi ilə tikilmişdir. Tuzlama, fosfatlama və epoksi qatranının elektrostatik çiləmə üsulu ilə müalicəsindən sonra o, nəinki möhkəm və davamlıdır, həm də əla turşu və qələvi müqavimətinə, eləcə də pasdan qorunma qabiliyyətinə malikdir. Unikal şkaf - üst qapı dizaynı tullantı mayesinin tökülməsini rahat edir. Gözə çarpan xəbərdarlıq etiketləri tullantı mayelərinin təsnifatını asanlaşdırır. Təhlükəsizliyi təmin etmək üçün ikiqat ventilyasiya dəlikləri yanğından mühafizə qurğuları ilə təchiz edilmişdir. Sorunsuz fortepiano tipli menteşələr 180 dərəcə asanlıqla açıla bilər və üç nöqtəli keçid kilidi qoşa açarlar və asma kilidlərlə birlikdə yüksək təhlükəsizlik faktoru ilə iki nəfərlik və ikili kilid idarəetməsini həyata keçirir. Bundan əlavə, 100% HDPE materialından hazırlanmış iki 20L tullantı maye vedrəsi ilə təchiz edilmişdir. Vedrələrin rəngi gözəldir və mayenin sızmasının qarşısını alan çənin hündürlüyü 50 mm-ə çatır və mayenin daşmasının qarşısını alır.

Tətbiqlər baxımından kiçik tullantı maye şkafı əsasən məktəb laboratoriyası ssenariləri üçün uyğundur. Məktəblər tez-tez eksperimental tullantı maye ilə məşğul olmaqda çətinliklərlə üzləşirlər. Tullantı mayesinin birbaşa kanalizasiyaya axıdılması təcrübəsi son dərəcə zərərlidir. Bu tullantı maye şkafı məktəblərə tullantı mayelərini düzgün saxlamağa və təsnif etməyə, boru kəmərlərinin korroziyasından və ətraf mühitin çirklənməsindən effektiv şəkildə qaçmağa və müəllim və tələbələrin sağlamlığını qorumağa imkan verir. Laboratoriyada çevik şəkildə hərəkət etmək asandır və eksperimental ehtiyaclara uyğun olaraq müvafiq mövqelərə yerləşdirilə bilər, laboratoriyalara standartlaşdırılmış və təhlükəsiz idarəetməyə nail olmaqda kömək edir və eksperimental tədris fəaliyyətlərinin rəvan tərəqqisinə güclü dəstək verir.

Təfərrüatlar